齐鲁晚报·齐鲁壹点记者 翟元昊 王凯
百年大学，教育为本。2021年4月17日上午9点，烟台理工学院揭牌仪式暨应用型本科高校高质量发展论坛在学校三教一楼报告厅成功举办。
从2003年建校到2021年转设，十八年来烟台理工学院已走过孩童时期、蜕变成年，以“应用型高校”的全新身份亮相。
烟台理工学院校长于光辉在会议中作了“传承创新转型提升，努力将烟台理工学院建设成为有灵魂、有责任、有温度、有特色的高水平地方性和应用型高校”的专题报告。
烟台理工学院校长于光辉
〈一〉介绍学校发展历程：从700到14000余名
18年来，烟台理工学院一步一个脚印地扎实稳步向前，在改革中前进、在创新中前行，学校规模不断壮大，从最初的700余名在校生发展到如今的14000余名学生。
学校共设立10个二级学院和2个教学部，开设有37个本科专业，覆盖文学、法学、工学、经济学、管理学和艺术学等六个学科门类。
学校新校区的建设规划、教学楼数量的增加、教学实验条件的改善，教学模式的改革、现代产业学院的探索，“适合的教育”理念的实施、“和合”文化的凝练等，从校园设施基础的完善，到教育教学的创新，再到文化精神理念的构建，学校不断地追求全面的发展，在人才培养、学科专业、教学科研、社会服务、就业创业、国际合作等多方面都取得了一定的社会认可的办学成效。这是学校成功转设的基础，更是转设后烟台理工学院蓄力发展的宝贵积累和财富。
〈二〉办学经验：搭建“1+4”创新创业人才培养实践平台
18年来，学校坚持“以生为本，以师兴校，以质量求生存，以特色促发展，以服务社会为己任”的发展思路，追求卓越，守正创新，不断深化教育教学改革和人才培养模式改革，坚定不移地走内涵发展之路，走特色发展之路，积累了一些成熟的办学经验，也提高了学校的社会声誉。
学校形成了和合规范办学的特色和氛围。作为公办高校和社会力量合作举办的典型办学类型，学校从建立之初便发挥多元办学优势，坚持双重依托、三方互动，和合规范办学深入人心，并逐渐内化为学校生长发展的基因。
构建了具有学院特色的应用型人才培养框架体系。学校开展基于职业胜任力目标导向的应用型人才培养模式改革，加强专业核心课的双师课程建设，实施“一体两翼”实践教学体系，搭建“1+4”创新创业人才培养实践平台。
探索了以“适合的教育”理念为基础的个性化教育。坚持“办有灵魂有特色的适合教育、育能创新有责任的幸福学子”理念，帮助每一位学生以最好的自己走向社会，从而创造个体的幸福和社会的幸福。这既是学校一以贯之的目标和愿景，也是所有教育者的责任和使命。
近五年来，学校有1230人考取研究生，其中2020年考取333人，食品与生物工程系考研率达49.63%；2020年有735人参加专升本考试，录取595人，录取率为80.95%；组织学生参加全国全省各类学科竞赛获省级以上奖励共1152项。近三年学校毕业生平均就业率90%以上。
〈三〉未来规划：“123456”发展思路
2021年是“十四五规划”的开局之年，也是烟台理工学院开启新征程的起点。学校积极谋划，明确了近期、中期及远期目标任务，制定了“十四五”发展规划思路，努力在改善办学条件、激励教科研发展、促进教师专业成长上下大功夫大力气，为学校高质量发展加足马力。
学校在“十四五规划”中提出了清晰的、有的放矢的“123456”发展思路。
明确“一个发展定位”：建设国内同类院校领先、特色鲜明的的高水平地方性应用型大学。服务面向定位（立足烟台、面向山东、辐射全国，服务经济社会发展），学科专业定位（以工学、管理学为主，与经济学、法学、文学、艺术学等多学科协调创新、特色发展），发展模式定位（创业型大学的发展模式）。
倡导“两种理念”：“以生为本”的育人理念，和合发展的办学理念。
实施“三大战略”：人才兴校战略，差异化特色战略，创业型大学发展战略。
建设“四个重点”：以学科专业建设为龙头，以人才队伍建设为抓手，以课程建设为核心，以条件及资源建设为保障，全面提升学院综合实力。 上一篇：美院都不如综合大学？“大学”和“学院”的差 下一篇：没有了